Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Pude abrir mi cabeza y ver que el estudiante no es sólo un número de promedio de varias evaluaciones sumativas, que tengo muchos recursos y herramientas distintas para evaluar a los estudiantes desde diferentes perspectivas y que, incluso, puedo hacerlos a ellos partícipes de este proceso evaluativo.
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