REFLEXIÓN SOBRE PREGUNTAS DE A7/M2

1) ¿DE QUÉ MODO LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO PUEDEN FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
2) ¿CÓMO SE PUEDE PLANIFICAR UNA EVALUACIÓN CONTINUA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE?

1) Las preguntas orientadoras del curriculo favorecen el aprendizaje de los estudiantes porque estimulan el aprendizaje auténtico, autónomo y relacionan la materia con el mundo y trabajan destrezas del pensamiento superior.
Ayudan el estudiante a reconocer el "por qué" y el "cómo" entre otras cosas brindando en contexto significativo al aprendizaje.

2) Se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante a través de actividades centradas en tareas dde desempeño de los alumnos tales como la redacción de relatos, experimentos en laboratorios de ciencias, debates, etc.